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【时讯】贵州剑河:努力打造教育高质量发展育
时间:2021-10-17

  为完善全县中小学、幼儿园干部教育培训体系,进一步加强和改进全县中小学、幼儿园中层以上干部队伍建设,提高各校(园)中层以上干部科学化、制度化、规范化管理水平,努力打造能够适应新时期全县教育高质量发展的育人队伍,2021年 10 月 16 日,剑河县中小学、幼儿园中层领导以上干部教育管理能力提升集中培训活动在剑河县第二中学多功能报告厅开班,全县中小学、幼儿园中层以上干部共 514 人参加了此次培训。

  在集体完成“贵州教师誓词”的宣誓仪式后,根据培训工作安排,黔东南州教科所谢岑所长、黔东南州教育局教师工作科陆勇科长、剑河县教育和科技局王槐奎局长、剑河县教育和科技局教师培训中心负责人许明鼎等专家、领导分别以《有效课堂建设与管理》《学校精细化管理的策略》《学校中层干部执行力的培育》《新时代教师培训的理念重塑与体系建设,助推课堂教学改革》为题,从学校中层干部的角色定位、中层干部执行力的培育、有效课堂建设与管理、学校精细化管理的策略、教师专业成长的路径等专题模块,站在新时期教育高质量发展的理论高度上,通过详实的案例和具体的操作实践,给全体参训人员送上了通俗易懂而又精彩深刻的培训讲座,让全体参训人员收到了关于教育高质量发展的满满获得感。

  “课堂管理的实质是对课堂基本要素进行的协调和控制,目的是为课堂教学营造和谐融洽的人际心理环境。新课程强调课堂必须成为师生互动的动态场景,让知识在互动交流中不断生成,同时教学过程应当是师生交往、共同发展的互动过程。谢岑所长的《有效课堂建设与管理》让我们明白了如何引导和推动学校的高效课堂建设,进而促进学校教育的高质量发展。”剑河县第二中学教科处主任刘圣姜感慨良多。

  “学校管理是一项系统工程,把精细化管理落到实处,必须要理念先行,让思想变为行动,才能达到预期的结果。而校长在学校精细化管理中理应发挥领头羊的作用,不光在行动上,还要体现在理念上的引领作用。今天非常荣幸得到州教师工作科陆勇科长为我们指点迷津,让我们能够更好地引导学校发展。”剑河县岑松小学吴晟校长说。

  “随着学校内涵建设的不断深入,对中层干部工作能力和自身修养要求越来越高,只有迅速提升执行力和领导力,才能跟上学校发展的步伐。今天的讲座,让我们中层干部理清了工作职责和思路,看到了前进的方向,收获非常之大,我们将进一步梳理、总结学习成果,把学习收获转化为工作动力,立足岗位职责,为学校教育的高质量发展贡献力量。”剑河民族中学办公室主任潘瑶说。

  “举办这次管理干部培训班是学校落实《全国教育系统干部培训规划》以及学校干部培训相关条例要求的具体举措,旨在学习先进的教育理念和管理理论,认真把握国家教育方针政策,解放思想,转变观念,提高领导干部的思想政治素质和办学治校能力,打造一支高素质的学校管理专家型队伍,推动我县教育事业实现新的跨越。”县教科局党组书记、局长王槐奎介绍,“近年来,剑河县教科局高度重视学校领导班子和领导干部队伍建设,始终把加强干部学习培训放在突出位置来抓,全县中小学领导干部的整体素质有了显着提升,有力地推动了我县教育事业持续健康发展。因此,树立以提高质量为核心的教育发展观,注重学校内涵发展,办出特色、办出水平,是教育改革发展的迫切需要。需要进一步加强干部教师队伍建设,鼓励校长和教师在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,提升学校管理水平,形成教学特色和办学风格,向教育家办学转变。希望参加培训的同志站在促进全县教育事业高质量发展的高度,充分认识培训的重要意义,通过学习,真正使自己的水平有所提高,切实肩负起推动全县教育事业高质量发展的重任。”

  为完善全县中小学、幼儿园干部教育培训体系,进一步加强和改进全县中小学、幼儿园中层以上干部队伍建设,提高各校(园)中层以上干部科学化、制度化、规范化管理水平,努力打造能够适应新时期全县教育高质量发展的育人队伍,2021年 10 月 16 日,剑河县中小学、幼儿园中层领导以上干部教育管理能力提升集中培训活动在剑河县第二中学多功能报告厅开班,全县中小学、幼儿园中层以上干部共 514 人参加了此次培训。

  在集体完成“贵州教师誓词”的宣誓仪式后,根据培训工作安排,黔东南州教科所谢岑所长、黔东南州教育局教师工作科陆勇科长、剑河县教育和科技局王槐奎局长、剑河县教育和科技局教师培训中心负责人许明鼎等专家、领导分别以《有效课堂建设与管理》《学校精细化管理的策略》《学校中层干部执行力的培育》《新时代教师培训的理念重塑与体系建设,助推课堂教学改革》为题,从学校中层干部的角色定位、中层干部执行力的培育、有效课堂建设与管理、学校精细化管理的策略、教师专业成长的路径等专题模块,站在新时期教育高质量发展的理论高度上,通过详实的案例和具体的操作实践,给全体参训人员送上了通俗易懂而又精彩深刻的培训讲座,让全体参训人员收到了关于教育高质量发展的满满获得感。

  “课堂管理的实质是对课堂基本要素进行的协调和控制,目的是为课堂教学营造和谐融洽的人际心理环境。新课程强调课堂必须成为师生互动的动态场景,让知识在互动交流中不断生成,同时教学过程应当是师生交往、共同发展的互动过程。谢岑所长的《有效课堂建设与管理》让我们明白了如何引导和推动学校的高效课堂建设,进而促进学校教育的高质量发展。”剑河县第二中学教科处主任刘圣姜感慨良多。

  “学校管理是一项系统工程,把精细化管理落到实处,必须要理念先行,让思想变为行动,才能达到预期的结果。而校长在学校精细化管理中理应发挥领头羊的作用,不光在行动上,还要体现在理念上的引领作用。今天非常荣幸得到州教师工作科陆勇科长为我们指点迷津,让我们能够更好地引导学校发展。”剑河县岑松小学吴晟校长说。

  “随着学校内涵建设的不断深入,对中层干部工作能力和自身修养要求越来越高,只有迅速提升执行力和领导力,才能跟上学校发展的步伐。今天的讲座,让我们中层干部理清了工作职责和思路,看到了前进的方向,收获非常之大,我们将进一步梳理、总结学习成果,把学习收获转化为工作动力,立足岗位职责,为学校教育的高质量发展贡献力量。”剑河民族中学办公室主任潘瑶说。

  “举办这次管理干部培训班是学校落实《全国教育系统干部培训规划》以及学校干部培训相关条例要求的具体举措,旨在学习先进的教育理念和管理理论,认真把握国家教育方针政策,解放思想,转变观念,提高领导干部的思想政治素质和办学治校能力,打造一支高素质的学校管理专家型队伍,推动我县教育事业实现新的跨越。”县教科局党组书记、局长王槐奎介绍,“近年来,剑河县教科局高度重视学校领导班子和领导干部队伍建设,始终把加强干部学习培训放在突出位置来抓,全县中小学领导干部的整体素质有了显着提升,有力地推动了我县教育事业持续健康发展。因此,树立以提高质量为核心的教育发展观,注重学校内涵发展,办出特色、办出水平,是教育改革发展的迫切需要。需要进一步加强干部教师队伍建设,鼓励校长和教师在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,提升学校管理水平,形成教学特色和办学风格,向教育家办学转变。希望参加培训的同志站在促进全县教育事业高质量发展的高度,充分认识培训的重要意义,通过学习,真正使自己的水平有所提高,切实肩负起推动全县教育事业高质量发展的重任。”返回搜狐,查看更多




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